Histars.ir
رام و رم : آموزش رایانه
:Rom(رام):
Read only memoory
حافظه فقط خواندنی است که یکبار آن هم توسط شرکت سازنده پر یا نوشته میشود و دستورالعمل های مربوط به startup یا شروع سیستم در آن نگهداری میشود .
رام یک حافظه مانا است و با قطع و وصل برق یا سیستم از بین نمیرود و معمولا در شروع راه اندازی سیستم لوگوی شرکت سازنده را نمایش میدهد
که انواع مختلفی دارد
PROM:
نوعی از تراشه ها است که میتواند توسط هر شخص برنامه نویسی و با دستگاه مخصوصی بنام programmer در یا نوشته شود و حافظه ای فقط خواندنی است
EPROM:
همان حافظه پی رام است ولی با این تفاوت که میتوان آنرا با فرکانس و دستگاههای خاص ماوراء بنفش کاملا حذف و مجددا نوشت
EEPROM:
همان پی رام است که میتوان با دستگاه الکترونیکی و یک برنامه خاص بخش مورد نظر از سلول حافظه را پاک و یا مجددا بازنویسی و اصلاح کرد و نوعی حافظه خواندنی و نوشتنی است و برای درک راحت تر مثل فلش های امروزی عمل میکند
ولی هر کدام از این انواع رام کار و ماموریت و نقش و جایگاه خودشان را در سیستم اعمال میکنند
ولی
RAM ( رم ):
حافظه ای که بخشی از سخت افزار و پایگاه داده و محل پردازش سیستم میباشد که در صورت نیاز CPU به سرعت به اطلاعات آن دسترسی داشته باشد
رم سیستم فقط زمانی قابل دسترسی است که سیستم روشن باشد و در صورت خاموش شدن یا قطع برق اطلاعات داخل آن از بین میرود
به نوعی میتوان گفت که اطلاعات فعالیت های شما را از زمان شروع به کار با سیستم تا زمان خاموشی را در خود تجزیه و تحلیل و مجددا پاک میکند و ظرفیت های مختلفی دارد 2 و4و 8و بیشتر
دومین فاکتور یک کامپیوتر بعد از CPU...رم آن میباشد
تفاوت بین رم و رام
RAMیک حافظه فرار است و خواندنی و نوشتنی است در حالی که رام ROM یکبار و توسط شرکت سازنده پر میشود ولی رام هر بار توسط،سیستم عامل پر و خالی میشود
کش مموری :
یاحافظه نهان که داخل خود پردازنده است
این حافظه بین cpu و Ram است
و با الگوریتم های پیچیده ، پیش بینی میکند که در مراحل بعدی پردازش به چه اطلاعاتی نیاز خواهد داشت و نتیجه را داخل خود ذخیره میکند
زمانیکه به اطلاعاتی نیاز دارید سیستم ابتدا داخل کش را بررسی و سپس از طریق cpu به جستجو میپردازد پس نتیجه میگیریم هر چقدر کش بالاتری داشته باشیم سرعت بیشتری داریم
املای صحیح کش Cache است
و با Cash به معنای پول متفاوت است
جلسه بعد به سراغ انواع حافظه ها یا فرعی میریم.
